编者按 教育与生产劳动相结合是我们历来坚持的教育方针。2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上强调，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。这一重要讲话明确将劳动教育确定为全面发展教育的重要组成部分。针对实践...

职业教育是围绕职业劳动而展开的教育，因而与生产劳动、生活劳动和社会服务性劳动有着天然的联系。产教融合、校企合作是职业教育人才培养的重要模式，更是开展劳动教育的广阔平台。职业院校在实践教学、顶岗实习过程中充满了劳动教育元素，但当前劳动教育现...

破五唯是一场事关教育事业长远发展的硬仗。作为一项涉及面广、复杂度高、综合性强的系统工程，我们要不断创新思维方式，积极利用信息技术破解教育评价的痛点，扭转不科学的教育评价导向，推动评价理念、评价方式和评价内容的升级换代，为教育高质量发展保驾...

在威海红色革命教育基地，小学生举行入队仪式。宋永强摄/光明图片 编者按 中共中央、国务院近日印发《新时代爱国主义教育实施纲要》，明确指出，新时代爱国主义教育要面向全体人民，聚焦青少年。坚持全员全过程全方位育人，在广大青少年中开展深入、持久、生...

厚植爱国主义情怀是高等学校培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才的根本要求。我们党历来高度重视爱国主义教育，习近平总书记指出：弘扬爱国主义精神，必须把爱国主义教育作为永恒主题。要把爱国...

教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。兴国必先强师。近年来，以习近平同志为核心的党中央将教师队伍建设摆在突出位置，陆续做出了一系列重大决策部署，师范院校迎来了前所未有的发展机遇期。开展不忘初心、牢记使命主题教育，就是要解决好...

人格化师范教育既区别于以理论与学术为中心的知识本位师范教育模式，区别于以技术与应用为中心的能力本位师范教育模式，也区别于偏重个性与艺术的人文化师范教育。它拒绝师范教育分隔、割裂、片面的弊端，倡导并实行从教育目标整合到课程、教育方法、管理方...

近年来，在广东省潮州市湘桥区阳光实验学校，我潜心致力于潮人阳光育人特色办学模式的研究。取阳光照耀万物、给予能量、无穷无...

我任校长之初，正值新一轮课程改革大幕开启。国家、地方、学校三级课程的实施，给学校管理带来挑战：如何使学校课程建设成为一种动态的、创新的、整体的教育实践？ 回顾北京一师附小的课程建设之路，从统一实施国家课程，到开设一门校本课程、一类校本课程、...

安徽六安人民路小学东校的少先队活动。 田凯平摄/光明图片 今年是中华人民共和国成立70周年，也是中国少年先锋队建队70周年。70年来，一代代少年儿童伴随着祖国的发展茁壮成长。实现中华民族伟大复兴，坚持和发展中国特色社会主义，关键在党，关键在人，归根...