江苏省如皋市桃园镇新华小学 仇刘燕 我校最近几年开始实施大循环教学，不少原来一直任教高年级的语文教师突然转到低年级往往很难适应，常会把高年级的教学习惯带到低年级来，导致低年级阶段的阅读教学出现高耗低效的不正常现象，严重制约着小学语文教学的效...

□江苏省海门市包场高级中学 许朝艳 与基础知识的考查不同，诗歌鉴赏侧重的是能力的考查，因此即便进入高三第二轮复习阶段，对于大部分学生来说，诗歌鉴赏仍是他们的软肋，而对于教师来说，或许很多教师在教学中都遭遇过这样的尴尬：在复习中，可以根据考纲...

□江苏省海安县西场初级中学 陈玉银 初中英语新课程标准指出，文化意识是得体运用语言的保证。因此在初中英语教学中，教师应充分挖掘并展现教材中的英语文化素材，将文化与语言教学有机结合，创设文化交流场景，使学生理解英语文化，获得跨文化的认同感，在...

□江苏省淮安市洪泽县实验小学 丁海燕 数学思维对于个人的成长与发展是非常重要的。然而当我们走进学生的学习世界、面对学生的学习生活时，却令人汗颜：在新课程改革推行了十几年的今天，学生的学习依旧听命于教师的引导，学生的生活思维仍然停留在书本里，...

□贵港桂平市大洋中学 梁庆棠 很多语文教师感叹语文难教，教师在课堂上讲得口干舌燥，却怎么也引不起学生的学习兴趣，有的学生表面上认真听课，实际上却是身在曹营心在汉；有的学生干脆用书本挡住头，偷偷摸摸地看课外书。笔者认为，出现以上现象，与教师在...

□江苏省海门市海门实验学校附属小学 范丽夏 中国有个问字，把这个象形字和英语课堂联系起来，是不是可以理解成：教师用口为学生打开一扇语言艺术的大门？英语作为一门语言，其课堂便是用英语进行思想交流的殿堂。所以教师应该用问的智慧去开启课堂中的对话...

□广东省湛江市遂溪县第一中学 何 昔 写周记是公认的有效提高学生写作能力的重要手段。在高中，学生的周记大多是随笔，但大多只流于形式，学生随便应付了事，随笔成了随随便便地下笔，质量一般不高。笔者在教学中始终把学生写周记当作教学的重要环节，让学生...

□南宁市第一中学 林仲坚 一、教学设计 教材：（1）三步上篮。（2）立卧撑。 本课任务：（1）篮球教学：三步上篮。（2）素质练习：立卧撑。（3）提高篮球技术及活动能力，增强力量素质。（4）提倡互帮互学。 场地器材：篮球场1个（4个篮框），篮球15个。 教...

□玉林市玉州区仁厚镇茂岑小学 吴家珍 教师在教学语文的过程中，除了指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，还要重视提高学生的品...

□广西纺织工业学校 张冬梅 著名心理学家霍尔在其《青春期》一书中指出，青春期是人生的第二次断乳期。广西的中职生构成中，农业户口的占了大部分，其中，留守儿童又占有相当大的比例，非农业户口的中职生大部分是学业的挫败者，生活环境、学习成绩上的双差...