桂林市教育科学研究所 朱莉 记得那次调研，到城乡结合部的一所小学听了一节课一年级下册的《王二...

南宁市明秀二区小学 黄海明 那天，我上的是三年级的品德课《站在别人的角度想一想》。课程进行过半，对于如何站在别人的角度处理问题学生已经心里有数，我开始让学生思考教材上的一个情境题：一名男同学在拖地时不小心弄脏了一名女同学的裙子，男同学向女同...

福州教育学院二附小 何捷 修改习惯的养成，一直是困扰一线教学的难题。在我二十余年的实践中，逐渐发现规律：越早越好，越持久越扎实。早，在儿童写作起步阶段就融入修改的养成，建立写作即修改的意识；持久，通过长期坚持的训练，让修改化为能力，成为习惯...

南宁市秀田小学 黄献英 校园的四月，春光明媚，满园芬芳。我带着学生们在草地上吹泡泡。泡泡一串串地冒出来，大大小小，晶莹剔透，五彩缤纷；学生们在草地上快活地玩耍这是六年前我进行教学活动时的一个场景。 那时候，我常常带着学生们去体验各种活动，一遍...

桂林市资源县民族中学 李卫平 中学生接受新生事物的速度之快令人咋舌；对于历史，他们却集体选择遗忘，而其遗忘历史的速度之快同样令人只有想不到。作为历史科教师，如何提高学生学习历史的兴趣呢？我决定在教学中做一次尝试让历史课堂散发出崭新的魅力。 我...

桂林市希望小学 阳红艳 那天，我在六楼电教室给一年级的学生上校内研究课《自己去吧》，全校语文教师都坐在后面听我的课。我设计了一个小猴子学爬树的教学情境，先是让学生想象并说说小猴子和妈妈的周围都有哪些果树，树上有哪些果子，然后引导学生用急切、...

南宁市上林县大丰镇皇周小学 黄桂香 在一次语文教研活动中，我校卢老师上了一堂一年级语文课《两只鸟蛋》。先是认读生字，然后是课文理解。在课文理解阶段，卢老师在引导学生理解了焦躁不安一词的意思后，问：谁能用焦躁不安造一个句子？有学生说：奶奶生病...

河池市环江毛南族自治县下南中学 谭应干 化学是一门科学课程，让学生主动体验科学探究的过程，在知识的形成、联系和应用的过程中养成科学的态度，学习科学的方法，在做科学的探究实验中培养学生的创新精神和实践能力，这是新课标所倡导的化学课的课程理念。...

南宁市凤翔路小学 王俊 编者按：在新学校解决新移民子女的阅读问题，让不同的生源在同一片蓝天下享受同等的教育资源，弥补新移民子女家庭教育中的部分缺憾，南宁市凤翔路小学的研究视野值得肯定，实践效果令人赞许。 南宁市凤翔路小学地处琅东新区，周围小区...

问题一：在学生兴趣需要与数学教育的强迫性之间 现代社会要求尊重每一个学生的权利，尊重学生的兴趣和需要。它是现代教育的一个原则。然而，扪心自问，对学生真正需要和感兴趣的事情，我们成人无论如何努力，恐怕永远都不能完全地满足他们。 在小学阶段，数...