提升人才自主培养质量，筑牢高水平科技自立自强的人才根基，是赢得国家发展战略主动、强化现代化建设战略支撑的关键抓手。“十五五”规划纲要提出“一体推进教育科技人才发展”，明确要求建立健全一体推进协调机制，强化规划衔接、政策协同、资源统筹、评价联动，促进科技自主创新和人才自主培养良性互动。《教育强国建设规...

编者按教育部教师队伍建设专家指导委员会发布的《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》明确了六大应用方向与30个具体场景示例，为教师应用生成式人工智能技术提供了清晰方向。教师如何有效应用生成式人工智能？今日起，智慧教育专刊推出“教师应用生成式人工智能”系列策划，邀请专家、学者、一线教育工作者对此展开...

教育评价作为衡量教育质量的“指挥棒”与“体检仪”，已成为推动教育高质量发展的关键环节。当前，随着人工智能、大数据等新一代信息技术与教育的深度融合，如何重构职业教育评价体系的逻辑与实施路径，以适应复合型高技能人才培养的现实需求？第一，评价理念从“重分数”到“促发展”。教育评价的根本目的在于诊断、改...

新学期伊始，“健康第一”就被摆在了教育工作的核心位置。教育部“新春第一会”以“健康第一”为主题，并印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》；教育部党组书记、部长怀进鹏在今年全国两会上进一步明确，将全面启动实施学生体质强健计划，重点推进健康教育专项工程，力求实现“身上有汗、...

随着数字化浪潮的全面渗透，中国家庭正经历一场代际互动的深刻转变。面对数字素养普遍较高的“80后”“90后”父母，当下家庭教育中出现了“子教亲长”的现象，即不像传统的家庭教育中，家长是唯一知识权威的地位，而是数字技术成为重要媒介，正在重塑亲子间的权力关系与情感纽带，出现了代际互学的情况。在此背景下，家庭又...

人工智能作为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，正深刻改变着人类生产生活方式。在这一背景下，高校毕业生就业也面临着“双重转型”：一方面，AI技术正在加速替代重复性、程序性和低技能岗位；另一方面，AI催生了大量新兴职业和就业机会，推动就业结构向智能化、数字化和融合化方向发展。面对...

教育家精神的核心内涵涵盖理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心与博大胸怀等六个维度。高校人事工作是教师队伍建设的核心枢纽，承担着引才、用才、育才、留才的关键职能，直接影响教师的职业体验、发展空间与育人热情，进而影响高校的办学质量与人才培养。教育家精神是否能真正落地，在很...

培养高技能人才，关键在于建设一支“双师型”教师队伍。建好建强这支队伍，根基在于打破校企之间的人才壁垒，构建畅通有序、互利共赢的教师与企业人才“双向流动”机制。近年来，国家出台的一系列政策，持续释放强化校企人才流动的制度信号。特别是教育部日前印发的《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》，明确...

随着社会发展，今天的家长对于教育的重视程度日益增加，由于种种原因，家长群体中因为子女的教育问题而产生的焦虑情绪也日益增长。这种焦虑情绪会导致家长角色异化、家庭教育目标偏离等问题，进而对儿童青少年的健康成长带来不良影响。因此，如何有效化解家长的教育焦虑，已成为一个值得广泛关注并积极解决的现实课题。教育...

在当前高等教育体系优化、产业转型加速推进的背景下，职业本科教育政策日益完善，越来越多的高职院校将“升本”作为未来发展的核心目标。在这一升格热潮的背后，我们需要冷静思考：职业本科的本质特征与核心变革究竟是什么？为避免陷入“换招牌不换内核”的形式化误区，学校应如何做好战略定位并予以落实，真正成为高质量教...