今年是“十四五”规划收官之年,也是“十五五”规划谋篇布局之年。如何做好学校新一轮的发展规划,是每位校长必须认真思考和研究的重要课题。但一些农村学校往往对此缺乏重视,不善于做规划,存在敷衍应付的问题,有的校长仅凭个人主观经验“闭门造车”,因此拿出的规划很难得到教师们的认同和支持,导...
科学普及是实现创新发展的重要基础性工程,关乎全民科学素质的提升,更关乎国家创新能力的根基。科普应是一项面向全民的系统工程,但在科普工作中,我们可能会忽略一个群体——大学生。大学生需不需要科普?当然需要!高校作为青年人才培养摇篮与科技创新高地,强化面向大学生的科普工作,既是塑造青年科学品格、培育青年科...
■培养新时代区域名师,应价值导向与专业成长并重,把“理念与师德”的培养作为教师发展的首要任务■区域名师的教育培养既需要学术导师“看得见、摸得着”的指导,也需要让理论学习和实践操作落地生根,产出“有形”的研究成果区域名师作为教育改革的中坚力量,在促进政策落地、专业引领...
近年来,一些区域教研管理机构或学校教研负责部门通过协调和专门规划,每周给不同学科组半天时间对一周或较长时段内的教学任务开展专门研究,谓之“半日教研”。半日教研通过系统性重构教师专业发展生态,成为撬动基础教育高质量发展的支点。时空要素重构推动教研新生态培育半日教...
观点为传统游戏重新赋能杨雄学前教育法第五十六条规定:幼儿园应当以学前儿童的生活为基础,以游戏为基本活动,发展素质教育。当前,相较于依托琳琅满目的高科技玩教具而进行的游戏,跳房子、翻花绳等民间传统游戏同样值得重视。传统游戏蕴含着巨大的教育价值,是幼儿全面发展不可或缺的养分。比如,身...
当今时代,人工智能(AI)赋能高校治理已成为推动高等教育高质量发展的强大驱动力。随着AI参与高校内部决策制定、资源分配、教研管理以及外部互动的程度日益加深,AI赋能带给高校管理者的不再是单纯的工具应用革新,而是一场融合了技术工具应用和教育价值引领双重需求的数智素养变革。AI赋能...
对于相关政策法律,各级各类学校应当学习、领会和落实,抓住这些政策法律的立法本意和精神实质,打通政策法律落地的“最后一公里”,真正实现依法治校学校的法治工作在依法治国的宏观国家战略中具有关键性的作用。在学校学习、工作的学生、教职工等人数众多,并且直接联系到千家万户。学校的依法治...
健全推进新型城镇化体制机制、完善义务教育优质均衡推进机制等,是当前义务教育改革的重要任务。当前,新型城镇化加速及人口结构变动带来城市学龄人口高聚集与乡村稀疏化并存、社会结构分化与家庭分居交织、教育资源需求与配置均衡矛盾叠加等挑战,亟须通过机制创新破解。在此背景下,厘清新型城...
学校的法治工作在依法治国的宏观国家战略中具有关键性的作用。在学校学习、工作的学生、教职工等人数众多,并且直接联系到千家万户。学校的依法治校水平,直接决定了我国当前依法治国的实现程度。另外,学校的法治工作与其他领域法治工作的显著区别在于,学校承担着立德树人根本任务。今天在学校学习、...
80年前的8月15日,日本宣布无条件投降,中国人民迎来抗战伟大胜利。这段浴血奋战的历史铸就的伟大抗战精神,承载着家国情怀与民族气节,更是新时代立德树人的生动教材,指引我们在铭记中传承,在传承中育人,培育新时代的栋梁之材。 ——编者今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。...
近日,新时代高校思政课建设工作推进会在京召开。会议指出,新时代新征程,学校育人环境、学生特点发生显著变化,迫切需要加强和改进思政课建设。“十五五”规划建议提出“促进思政课堂和社会课堂有效融合”,为深化“大思政课”建设指明了方向。社会实践作为“大思政课”的重要支点,推动社会实践由活动式走向课程化、由体...
摘要:开展大中小学思政课一体化建设评价是推进大中小学思政课一体化建设的关键一环。在评价过程中,应坚持目标导向与问题导向相结合、知识性评价与政治性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、阶段性评价与系统性评价相结合的科学评价原则;构建政府、学校、教师、学生和社会主体共同参与的多元评价队伍;从学校、教师、...
如今,以人工智能、虚拟现实等为代表的数字技术正以前所未有的深度和广度重塑教育生态,使教育数字化成为我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。课堂作为高等教育生态系统的核心单元,其转型质量直接决定教育数字化战略的落地成效,关乎人才培养模式的系统性优化,更关系到教育强国建设的根基。一段时间...
今年《政府工作报告》提出,完善人才培养与经济社会发展需要适配机制。面对世界百年未有之大变局与科技进步及经济社会发展的需求,学科专业调整的必要性、重要性和紧迫性已经成为高教界乃至全社会的共识。根据教育部数据,仅2024年度,全国高校就新增1839个专业点,撤销1428个、停招2220个。学科专业调整力度之大可谓前所未...
提升人才自主培养质量,筑牢高水平科技自立自强的人才根基,是赢得国家发展战略主动、强化现代化建设战略支撑的关键抓手。“十五五”规划纲要提出“一体推进教育科技人才发展”,明确要求建立健全一体推进协调机制,强化规划衔接、政策协同、资源统筹、评价联动,促进科技自主创新和人才自主培养良性互动。《教育强国建设规...