作为一名青年英语教师,如何上好语法课曾令我苦恼。还记得在教学五年级学生“现在进行时”时,教室里此起彼伏的“be动词接ing”声声入耳,可试卷上那一个个的红叉却分外明显,仿佛在提醒我:传统的教法该有所改变了。讲完“现在进行时”语法结构后,我照例搬出20道填空题让学生巩固知识。看着台下...
叙事性讲述是用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来的过程。幼儿的叙事性讲述需要凭借物的支持,图片是便捷可得的教育资源,为幼儿提供了具体形象的讲述载体。幼儿可以依据对图片的观察,自己组织语言讲述图片中事件的发生发展变化过程,并填充细节。我们在实践中发现,幼儿的语...
思政课,应是教育者与教育对象充满人文情怀、创造力和生命力的双向交往实践活动。我们身处伟大的时代,面对思想活跃的群体,必须以生为本,及时挖掘和利用社会生活中的各种因素,激活现实案例、用活教学方法、讲活思政话语,唤醒思政课堂,让高校思政课充满新鲜感和活力。这既是高校思政课教育...
信息爆炸的时代,学生获取知识的渠道多种多样,单纯的知识传授型教师已不适应时代需求,我们不能成为可以被人工智能等所取代的教师。那么,笔者所教授的“逻辑与批判性思维”课,应怎样引导学生呢?“逻辑与批判性思维”作为一门通识课,要培养学生独立思考能力、创造性思维和人文精神。批...
选题背景《义务教育课程方案(2022年版)》要求统筹设计综合课程和跨学科主题学习,优化综合实践活动实施方式与路径,推进工程与技术实践,注重培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力。“桥梁”是小学生常见且具工程属性的结构元素,有天然跨学科教学优势。我国造桥技艺历史悠久,处于世界领先水平,是桥梁大国。...
伴随ChatGPT、Sora,特别是DeepSeek(深度求索)等大模型的次第绽放,AI(人工智能)走进中小学课堂呈现蓬勃发展之势,不仅为课堂教学开辟了新赛道,也使深化课堂教学改革站在了新起点。AI进入课堂是一把双刃剑。用好AI,可以全方位、深层次、强有力地提升课堂育人质量,但如若把握不准、应用不...
新学期伊始,体育教育展现新气象:许多省市提出每天开设一节体育与健康课;不少地方将课间活动时间延长至15分钟;一些学校压缩文化课课时,让学生走到操场上、阳光下,陶冶身心,锻炼身体。北京市近日出台《关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》,简称“体育八条”,积极落实“中小学生每天综合体育活动时间...
ChatGPT、OpenAI、DeepSeek等生成式人工智能 软件席卷各行各业。大家纷纷尝试AI(人工智能)技术运用,体验它给工作、学习、生活带来的改变。作为一名小学语文教师,我也不甘落后,尝试在课堂上使用不同的AI软件。统编版语文五年级上册第四单元习作是《二十年后的家乡》。等学生们写好习作...
在教师岗位上,我遇到过不少“意外”,其中一次打破常规的教学经历,不仅改变了我对课堂教学的理解,也让我看到了学生内心深处等待被点燃的求知热情。那是一堂讲解“光合作用”的生物课。为了让学生们更好地理解这个生物学概念,我准备了一个实验,打算通过观察植物在不同光照条件下的生长情...
近年来,中小学生书写姿势不规范、笔画笔顺错误、书写能力弱化等现象日益突出,此外,部分学生在各学科学习中无法规范表述答题步骤和过程,这些问题已引起广泛关注。规范的汉字书写与表述既是中小学生日常学习的基本功,更是培养文化认同和逻辑思维的关键所在。规范汉字书写:传承文化,塑造...
思政课承担着开展志愿服务教育的重要使命,是引领学生弘扬志愿精神、贡献青春力量的重要阵地。将志愿服务教育融入思政课,要向学生讲清楚志愿服务在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业中的重要意义...
习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示强调,把道理讲深讲透讲活,守正创新推动思政课建设内涵式发展,不断提高思政课的针对性和吸引力。贯彻落实好这一重要指示精神,必须围绕增强思政引领力,高质量开好讲好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课,提升理论和实践阐释力、课程教学吸引力,...
初中生的心理、思想处于“断乳期”,认知水平处于“知而不全”的状态,独立思考能力和自我意识开始发展,但也普遍进入了最为叛逆的阶段。从推进大中小学思政课一体化改革创新的角度出发,初中思政课处于承上启下的关键环节,能否讲好,影响着后续学段思政课的教学效果,也影响着全学段立德树人根本任务...
一、选题背景“地球与宇宙”领域是小学科学课程的核心组成部分,承担着引导学生初步形成宇宙观、建立地球系统认知的教学任务。但由于该领域知识特性与学生认知特点之间的冲突,在教学实践中常成为难点。以《地球、月球与太阳》单元为例,学生学习时需要掌握天体运行规律等宏观知识,涉及巨大的时空尺度,远超学生经验范围,...
选题背景数学富含美学意蕴,以数学之美浸润教学是深化中小学数学课堂改革的重要途径。将数学的逻辑之美、统一之美、简洁之美、对称之美、和谐之美有机融入教学,既可以激发学生的学习兴趣,也可以启迪学生的数学思维,从而让学生更加扎实而灵动地掌握数学知识,领悟数学思想,积累数学经验,培育数学精神。数独起源于中国先...