选题背景《义务教育语文课程标准（2022年版）》将“审美创造”列为语文课程培养的核心素养之一，指学生通过语言文字的运用与实践，具有初步的感受美、发现美和运用语言文字表现美、创造美的能力，具备健康的审美意识和正确的审美观念。教育部印发的《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》明确提出，要充分发挥相关学科的美...

如果你在路边遇见一个或一群小孩，一边蹦蹦跳跳，一边哼唱着歌，你一定会被他们的快乐感染。那是一种纯粹的、不加修饰的松弛，也是音乐本该具有的形态。前不久，一段名为《真的爱你》的合唱MV在全网圈粉无数。当稚嫩却饱含深情的童声遇上经典的旋律，纯粹动人的声线直抵人心，激起不少人的共鸣。演唱这首改编版《真的爱你》...

开学季即将到来，每到这个时候，古筝教室里的新生摸底课上总有相似的怅然：有人能炫技般弹出艺考高难度曲目，却弹不好《渔舟唱晚》这样的初级曲目；熟悉D调音阶，却在转调练习中频频卡壳；面对乐谱上的节奏变化，需要老师逐拍示范；按滑音是否准确，他们难以辨别。当“速成艺考”的学生带着薄弱的基本功走进大学，开学季的课...

思维地图通过图像化表达将抽象思维具象化，与幼儿从直觉行动向具体形象思维过渡的特点高度契合。将思维地图引入小班幼儿的自主游戏中，幼儿便能以自己的活动为形式要素，以一日生活中的探索发现为内容要素，将关键信息与图像、文字、颜色、符号等建立连接，对探索发现过程中的片段或整体进行过...

编者按教育部等九部门印发的《关于加快推进教育数字化的意见》明确提出，推动课程、教材、教学数字化变革。如何理解课程数字化转型？如何开发数字化课程？围绕这些问题，本期专刊编发专家学者观点及一线教师实践经验，敬请关注。随着人工智能与数字技术的深度渗透，教育领域的数字化转型已从“工具应用”迈向...

生成式人工智能的飞速发展正为心理健康领域带来新的机遇，基于此，笔者设计了一项以“校园心理安抚助手”为主题的项目实践活动，以初中生常见的学业压力为切入点，通过App Inventor（编程软件）和开源硬件开发作品，利用大语言模型对学生进行情绪疏导。项目基于EDIPT设计思维模型，即涵盖共情（Em...

思政课承担着开展志愿服务教育的重要使命，是引领学生弘扬志愿精神、贡献青春力量的重要阵地。将志愿服务教育融入思政课，要向学生讲清楚志愿服务在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业中的重要意义...

幼儿园的体育活动以游戏玩耍为主，而小学阶段的体育课堂教学有具体的教学内容、教学目标、教学评价等要求，两者之间存在着阶段性断层。为此，本研究尝试在“幼小衔接”阶段，以“渐进融合”的教学模式，构建“三融合·三衔接”的小学体育课堂教学新样态，以期帮助孩子们实现幼小衔接的无痕过渡，顺利适应小学体育教学。融合...

摘要：铸牢中华民族共同体意识是新时代教育的重要使命，历史学科因其独特的时空统摄力与价值引导性，在其中发挥关键作用。本文以“史实认知—共同情感—国家认同”为教学路径，结合“左宗棠收复新疆”课例，探讨如何通过课堂实现认同生成，并从技术赋能、课程协同、师资共育等方面提出融合性教学路径，为共同体意识教育提供...

摘要：铸牢中华民族共同体意识教育如何具体融入学科教学中，是当前学校教育工作中必须解决的问题。结合语文教学，我们必须遵循课标精神，确定铸牢中华民族共同体意识的目标；消除与经典的隔膜，打下铸牢中华民族共同体意识的基础；建构学习意义，拓宽铸牢中华民族共同体意识的路径。对教师来说，提升专业素养、强化育人意识...