高校美育课往往较受学生欢迎，但是笔者在调研中发现，也有一些课程沦为“水课”“学分课”。如何提升高校美育吸引力？光明日报《教育周刊》此前曾做过深度探讨。美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，在人格塑造、陶冶情操、完善素质等方面都发挥着关键作用。美育是党的教育方针的重要...

混龄自主游戏为幼儿构建了真实的、自主的游戏空间，使幼儿在不被空间束缚、不被年龄限制的自由环境下，自主选择，真正成为游戏的主人。湖南省岳阳市汨罗市幼儿园自开展户外混龄自主游戏以来，采用“活动分区、游戏联动”的形式，让不同年龄段、不同班级的幼儿在同一个场域内开展户外自主游戏。为助推混...

深度学习是一种基于幼儿的学习兴趣，在理解的基础上强调经验的整合和知识的迁移运用，并指向问题解决的高阶学习模式。在深度学习中，幼儿往往表现得积极主动，并能够通过自己的实际操作和亲身体验，与周围环境产生互动，同时能够以批判性思维去思考问题，注重反思。项目活动注重“生成”而非“预设...

近年来，课程思政建设在服务“三全育人”体系构建和立德树人根本任务落实上取得了丰硕成果。但在具体实践中，部分学校和教师开展课程思政建设存在着机械化问题。如某校教务处规定，各任课教师必须在各学科教案上显著标注思政教育内容，上课一定要有思政教育环节，否则业务检查不达标。于是，教师...

青年教师是教育强国建设的中坚力量。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出，实施教育家精神铸魂强师行动，加强教师队伍思想政治工作。当前，高校青年教师思政工作在实际推进中面临着一系列挑战。引导青年教师牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向抱负，是...

随着教育综合改革的深化，思政课地位更加凸显，思政工作方式不断创新，“大思政课”格局基本形成。但在高中教育教学实践中，仍有部分思政课教师存在思想认识不够高、目标预设不明晰、资源整合不到位等情况，影响着“大思政课”的教育效果。优化、具体化目标设计，以目标统筹教育教学资源，是充分发挥“...

当前，高校思政教育正经历着深刻变革，人工智能的蓬勃发展为这一变革注入了新的活力。人工智能与高校思政教育的融合，不仅是教育技术创新的重要趋势，也是提升思政教育针对性和实效性的关键举措。我们要充分认识这一融合带来的机遇和挑战，采取有效的策略和措施，推动高校思政教育创新发展，为培养担当...

小学语文教学中的写字教学是一项基础工作，也是小学语文基本技能训练中的重要组成部分。如何提高学生规范书写汉字的能力、发挥书法教育的育人功能？笔者以小学语文写字教学的策略为例，认为要着重做到五点。1.遵循写好字的阶段性写字训练是个循序渐进的过程，不是一蹴而就的...

随着电子设备的广泛应用，非纸笔化书写的现象日益普遍。学生们越来越习惯于在键盘和触摸屏上敲字，电子设备在带来便利的同时，也让我们的传统书写技能逐渐退化。在答题规范表述方面，问题同样突出。部分学生在回答问题时，语言表达不清晰，逻辑混乱。有的学生答题，东一句西一句，没有条理；有的用...

作为落实立德树人根本任务的关键课程，思政课需要与时代发展的激昂鼓点同频共振，不断探索创新教学方法和手段。叙事教学法是一种注重融合知、情、意、行的教学方法，它通过叙事化设计教学过程来解决大学生存在的理论认识问题和现实发展问题，具有鲜明的生活情境性、丰富的意义承载性和多维的互动交流性等特点...