校庆纪念日是中小学校发展的重要节点，组织好校庆活动，是巩固办学优良传统、提升办学品质、凝聚育人共识、提高办学影响力的良好契机。中小学需要什么样的校庆？如何创新形式让校庆更有意义、更有育人价值？如何以此为契机梳理办学历史，从而更好地走向未来？本刊特编发一组稿件，供校长们参考。 ...

在幼儿园深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》，落实以游戏为基本活动的过程中，一种担忧之声随之而来：当游戏真正成为基本活动，集体教学活动还要不要开展？探讨这一问题，需先明确学前教育高质量发展的时代内涵。教育强国建设强...

陈跃红陈跃红校长与学生一起交流。人物介绍陈跃红，苏州市相城区文征明实验小学党支部书记、校长，中学高级教师、江苏省特级教师、江苏省人民教育家培养对象、国家级骨干教师、江苏省“333工程”培养对象、“江苏省首届乡村小学语文骨干教师培育站”主持人、江苏省首届“杏坛杯”赛课一等奖获得者。著有《小学语文体验教...

很多人听过这样一则故事：有一天苏格拉底带着学生在湖边散步，不经意地问学生：“你们知道这湖里有多少桶水吗？”学生们很是惊讶，望着广阔的湖面不知如何回答，接着纷纷讨论起来：有的说湖水太多了无法用桶来计量，有的说要先计算湖水的体积再除以桶的体积……苏格拉底听了摇摇头表示不满意。最后学生柏拉图说：“假如桶的...

很多人听过这样一则故事：有一天苏格拉底带着学生在湖边散步，不经意地问学生：“你们知道这湖里有多少桶水吗？”学生们很是惊讶，望着广阔的湖面不知如何回答，接着纷纷讨论起来：有的说湖水太多了无法用桶来计量，有的说要先计算湖水的体积再除以桶的体积……苏格拉底听了摇摇头表示不满意。最后学生柏拉图说：“假如桶的...

随着高中新课标和义务教育新课标的发布以及新教材的使用，新的中考和高考命题导向发生了很大变化，校本教研方式的深度变革势在必行。以“三定”（定时间、定地点、定主题）为特征的教研模式虽然曾为教学实践的有序推进提供了基本保障，但其局限性也日益显现，突出表现在缺乏深度的协同与创新，教研过程...

教育改革是一个不断变革、创新和发展的过程。75年来，中国教育治理深化变革，探索出符合中国教育国情、针对中国实践问题、体现中国智慧的教育治理现代化模式、路径和经验。面向未来，我们需要继续坚持以人民为中心，全面深化教育综合改革，形成全社会共同参与的教育治理新格局，建成高质量教育体系，增...

习近平总书记强调，我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力。思政课教师要深刻领会习近平总书记这一重要论断，守正创新推动思政课内涵式发展，紧扣培养时代新人，不断提高思政引领力，为教育强国建...

领读者说：今年6月，我受中国教育报的邀请，为全国中小学教师领读《论语》。我为这个为期21天的读书会设计了每天阅读思考的开放性问题，读友们则根据自己的阅读体会和积极思考，提出需要我解答的困惑或新的问题。这个共读过程很有意义，证明了“可与共学”的重要性，至于是否“可与适道”，则不是一次读书会所能解决的问题。...

在校园里，校长随时出现的身影，产生的效果不可小觑。校长随时随地能被看见、被亲近，展现的是一种积极主动的工作作风。在多年的学校管理实践中，我深刻体会到走动式管理的益处。尤其是新到一所学校，这样的走动，更利于观察真相，更利于发现问题，更利于调整管理策略。校长如果整天坐在办公室，...