工作坊坊主：桂平市西山镇中心小学李爱华 工作坊成员：温轶群黄丽妮 廖月兰 黄禅玲 容子晴 李爱明 黄红 吴晓芸 李秋娇 韩冬梅 杨小珍 在小学数学课堂教学中，重教轻学，重结果轻过程的现象普遍存在。为了深入推进新课程改革，迫切需要改变旧有的课堂教学模式...

桂林市拱极小学 刘继芳 编者按： 自从2010年成为自治区教育厅和北京师范大学合作开展的基础教育教师素质提升综合改革试验项目试验学校以来，桂林市拱极小学将学校特色定位为知书达礼，用知知性智慧（由知情知事起步）书书香气韵（以书里书外为主）达达观开朗...

以《快乐的小青蛙》一课动态教研为例 桂林市叠彩区拱极小学 刘继芳 李雨珍 德国哲学家海德格尔在《人，诗意地安居》中写到：教比学难得多。为什么教难于学？这并不是因为做教师必须腹笥宏富，常备不懈。教难于学，乃因教所要求的是：让学。实际上，称职的教...

□重庆市酉阳县酉酬镇中心校 彭开胜 针对当前一些公开课中存在的弊端，特级教师袁浩指出，公开课最好不要设计亮点，因为公开课的亮点不能被设计，而只能相约。我认为，公开课的亮点虽不能被设计，但确实存在，它就像一位睡美人一样，需要我们唤醒，真诚地与...

普通高中英语课程标准指出：语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。听力教学是高中英语教学的重要组成部分。为了摸清民族地区的普通高中英语听力教学情况，笔者以广西民族高中的学生和教师为调研对象，开展相关调查，并在...

□河池市宜州教研室 张志华 主问题是语文课堂教学中能带动学生积极主动阅读的基本问题。在教学中，教师要提出好的主问题，激活学生的思维，引发学生的情感共鸣，促进学生对课文的理解，提高教学效率。对此，教师必须抓准切入点，精心进行预设。 一、抓住文眼...

□南宁市现代教育技术中心 张海建 廖明江 雷秉胜 自《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布后，全国许多地方都制定了地方教育信息化建设方案，大多数地方电教部门都承担着地方教育信息化建设的主要任务。教育信息化建设的不断推进，给各级电教部门提供发...

编者按： 2010年，贵港市港南区木松岭学校针对本校各年段各学科课堂教学有效性进行调研，将各年段各学科课堂教学有效性的优化策略作为研究切入点，坚持边研究、边实践、边总结、边改进，对学科有效教学进行了积极探索，形成了优化课堂教学实效的准备策略、实...

□玉林市北流镇六荣小学 覃日珍 当前，农村小学语文课堂教学仍存在着教师教学理念滞后、教学模式单一以及课堂评价标准失真等问题，严重影响了语文课堂教学的有效性和教学质量的提高。笔者认为，要提高农村小学语文课堂教学的有效性，教师必须把握好自身的角...

□南宁市邕武路学校 石登学 语文教学可以适当对学生进行科普教育，并适时渗透科学知识、科学方法和科学精神，培养学生的科学素养。本文从初中语文教学中科普教育渗透的必要性、主要内容以及有效途径等三方面进行探讨。 一、初中语文教学中科普教育渗透的必要...