摘要：高校作为思想引领和人才培养的重要阵地，肩负着完成铸牢中华民族共同体意识育人实践的关键使命。西南大学立足民族学、历史学、教育学等交叉学科优势，积极探索铸牢中华民族共同体意识科研赋能教育教学的协同路径，构建起科研价值引领、教学融合深化、教育实践反哺的一体化育人体系，系统呈现了高校推进铸牢中华民族共...

近期，关于“专升本”和“本升专”的两则新闻引发关注。“专升本”，指的是教育部同意设置一批职业本科大学，它们均由高职专科院校升级而来。“本升专”说的是，河南郑州铁路职业技术学院部分专业连续多年招收本科毕业生，该校毕业生去向落实率已连续3年保持在90%以上。无论是“专升本”还是“本升...

随着新时代育儿观念的发展，亲子旅游市场需求也在发生改变，亲子游已从“满足孩子需求”转向“高质量亲子陪伴”，以“共体验、同成长、深联结”为核心，串联起自然探索、文化感知与科技互动等多样化场景，让知识学习与亲情升温同频共振。从城市到乡村的空间拓展，从自然到科技的多样化探索，从传统到创新的产品迭代，亲子游...

教研制度是中国基础教育发展的特色，教研工作是基础教育质量的重要保障与支撑。面对全面提高基础教育质量的新形势、新任务、新要求，随着AI应用不断丰富，教研也面临着转型、创新的挑战。教研在革新自身、支撑育人质量提升方面，需画好三条主线：一是以常态课质量提升为基本线，二是以数据赋能为增长线，三是以组织变革为支...

思政课教师作为立德树人的重要力量，肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。习近平总书记强调：“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”加强思政课教师队伍建设，是一项系统性、战略性工程，必须坚持在强化政治建设、提升专业能力、推动协...

高中向上贯通高等教育，向下衔接义务教育，是人才培养的关键环节。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）提出要“统筹推进市域内高中阶段学校多样化发展”“探索设立一批以科学教育为特色的普通高中，办好综合高中”。教师是立教之本、兴教之源。顺应时代发展要求，坚持素养融合、能力融会、培养融...

在新时代教育强国与健康中国战略深度融合的背景下，体育成为落实立德树人根本任务的关键一环。学校体育的使命从“体质增强”转向“全人培养”，功能从“体质筑基”发展到“素质拓展”，再到为“终身健康赋能”。北京师范大学附属实验中学（简称“北师大实验中学”）作为一所百年名校，始终秉持“尚体育人，铸魂立德”的教育...

《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》要求完善人才培养与经济社会发展需要的适配机制。在全面推进教育强国建设背景下，生涯教育作为全员全过程全方位育人的重要内容，是促进学生全面发展、实现高质量充分就业的重要抓手，对推动形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面，提升就业质量和稳定性具有重要意义。从世界...

人工智能全学段教育是教育工作者重要的使命，是教育强国建设关键的创新，一方面我们要毫不犹豫积极推动人工智能全学段教育，一方面我们也要精益求精地保证人工智能全学段教育的健康有序发展，构建人工智能全学段教育“守正创新、健康有序、行稳致远” 的人工智能全学段教育新生态。推动人工智能全学段教育的“守正创新”“守...

今年全国两会期间，习近平总书记指出“要聚焦用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，把德育贯穿于智育、体育、美育、劳动教育全过程”，为新时代如何培养担当民族复兴大任的时代新人指明了方向。育人的根本在于立德。坚持党的领导是德育工作方向正确的根本保证。新时代教育工作者必须坚持用习近平新时代中国特色社会主义思...